加拿大浪漫、富饒、廣闊、五彩繽紛，素有“楓葉之國(guó)”的美譽(yù)。高生活品質(zhì) 、社會(huì)富裕、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，一個(gè)讓人心馳神往的地方。

現(xiàn)在很多學(xué)生會(huì)選擇去加拿大留學(xué)，留學(xué)“拒簽潮”迎面來襲，對(duì)于即將赴CANADA留學(xué)簽證的學(xué)生無疑是個(gè)打擊，辛辛苦苦準(zhǔn)備了一年，在最后的關(guān)卡被拒簽，那是多么糟心的事啊。

加拿大留學(xué)拒簽率最高6類人有哪些特征？

加拿大留學(xué)簽證拒簽率一直都是很高的，那么哪些群體最容易被拒呢？跟長(zhǎng)沙優(yōu)亦留學(xué)一起來看看加拿大留學(xué)拒簽率最高的6類人。

學(xué)習(xí)目的有問題的申請(qǐng)人 

基本是申請(qǐng)的學(xué)校或?qū)I(yè)與學(xué)生的背景不匹配，造成簽證官對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的懷疑。

這種情況是非常致命的，因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)是早已申請(qǐng)好的，等到簽證結(jié)果出來再改學(xué)校，選擇的余地不會(huì)很大，有時(shí)甚至基本都截止申請(qǐng)了。

這個(gè)時(shí)候可以考慮申請(qǐng)別的課程，如研究生證書、或研究生預(yù)科，或先去加拿大讀語言，然后在轉(zhuǎn)入合適的課程，這雖是曲線救國(guó)但也比申請(qǐng)來年的課程節(jié)省了時(shí)間。

資金狀況有問題的申請(qǐng)人 

加拿大簽證中心歷來對(duì)資金的來源要求很高。

加拿大簽證官每天要應(yīng)對(duì)非常多的案子，而他們審理任何一個(gè)案子的時(shí)候，都會(huì)把這個(gè)申請(qǐng)人想到最壞，比如認(rèn)為這個(gè)申請(qǐng)人想賴著不走，想留下來當(dāng)黑工等等，那么簽證材料的合理性就是為了打消簽證官這些顧慮的最有力證明。

拒簽如果是因?yàn)闆]有說明清楚，可以找有經(jīng)驗(yàn)的中介幫助補(bǔ)充材料和寫來源說明。這些說明一定要是合理合法并符合簽證官的要求，不然也會(huì)同樣遭到拒簽?！?/span>

有拒簽史的申請(qǐng)人 

人們往往會(huì)認(rèn)為有拒簽史后，再申請(qǐng)簽證就會(huì)更加困難。

一定程度上來說，有拒簽史的確會(huì)對(duì)二次遞簽的過簽率產(chǎn)生影響，但有拒簽史也沒有那么可怕。

申請(qǐng)人可以在申請(qǐng)調(diào)檔、查明拒簽原因后，根據(jù)拒簽原因?qū)ι暾?qǐng)材料做出質(zhì)的改變后，再次遞交，但是，由于加拿大簽證官對(duì)于簽證審理的主觀性較強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候盲目的再次遞交，并不會(huì)給過簽帶來任何益處。

學(xué)歷倒掛的申請(qǐng)人 

申請(qǐng)就讀的學(xué)歷要低于申請(qǐng)人自身的學(xué)歷？這種申請(qǐng)方式在簽證官看來是不符合情理的。

比如一個(gè)碩士平白無故要去另一個(gè)國(guó)度讀個(gè)大專。這種申請(qǐng)方式從邏輯上來說也是講不通的。這種申請(qǐng)人在申請(qǐng)留學(xué)簽證時(shí)過簽的可能性比較低。 

大齡的申請(qǐng)人

這里，對(duì)于“大齡”這個(gè)概念，加拿大移民法和移民局IRCC對(duì)于學(xué)簽申請(qǐng)人的年齡事實(shí)上沒有明確的要求。

但是申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)表明：25歲以上的申請(qǐng)人，年齡越大，拒簽率越高，如果申請(qǐng)人的語言也不是很好，同時(shí)還是單身，那么拒簽的幾率幾乎接近百分之百。

有移民傾向的申請(qǐng)人 

這種情況其實(shí)不多見，加拿大目前非常鼓勵(lì)留學(xué)生畢業(yè)后留在加拿大工作創(chuàng)業(yè)，所以留學(xué)生移民條例一直以來都比較寬松。

為此，加拿大使館還特別強(qiáng)調(diào)，如果在申請(qǐng)材料的學(xué)習(xí)計(jì)劃中表明畢業(yè)后希望移民加拿大，并不會(huì)以“移民傾向”拒簽申請(qǐng)。 

真正違反加拿大移民法的是拿著學(xué)校的錄取，抵達(dá)加拿大后并不去注冊(cè)，而是以留學(xué)名義入境，然后非法打工或者非法留在加拿大。

很多以移民傾向被拒簽的學(xué)生，很有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的安排不合理，讓加拿大簽證官認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目的不純。